Wie knüpft man innerhalb des eigenen Faches an die Erfahrungswelten der Studierenden an? Wie schafft man ein nachhaltiges Bewusstsein und die notwendige Bewertungskompetenz für sicherheitsrelevante ethische Fragen der Forschung?

Die Tagung des Gemeinsamen Ausschusses zum Umgang mit sicherheitsrelevanter Forschung (Dual Use) soll erläutern, wie Sensibilisierung und Kompetenzaufbau für sicherheitsrelevante Forschungsfragen, insbesondere den möglichen Missbrauch von Forschung, in die Lehre integriert werden können. Dafür soll die Tagung zunächst relevante Theorien, Methodiken und didaktische Konzepte aufgreifen. Im zweiten Themenblock sollen Lehrende eigene Good-Practice-Beispiele, etwa didaktische Strategien und Fallbeispiele zur Veranschaulichung der Problematik, aus ihren Lehrveranstaltungen vorstellen.